10月13日，师范学院承办的国培项目高中教师安全培训，96名培训教师到访我校，先后参观生命科学馆，并走进急救培训中心，参与了一场理论与实操深度结合的专项急救技能培训，通过解锁生命奥秘、掌握常用的急救技能，守护学生安全。
生命科学与健康教育馆位于基础医学实训楼一楼，以“探寻进化证据、揭示生命奥秘、传播健康知识”为三大主，分为生命进化馆、中草药种植园、人体奥秘馆三部分，是洛阳市开展“尊重生命、关爱健康”科学活动的重要基地之一。
参观过程中，在专职讲解员的引导下，学员们沿着场馆的展示脉络缓步前行，从地球生命起源的最初节点出发，沉浸式走完了数亿年的生命进化完整历程，追根溯源式地探索不同阶段生命演化的独特奥秘。在人体奥秘主题展厅，大家驻足停留最久，通过标本展示和互动设备的动态演示，把此前停留在书本上的生理知识具象化，详细了解到人体内部各类系统、器官的运行秘密。生命科学与健康教育馆不只是我校师生开展教学科研的重要实践阵地，同时也是面向社会公众开放科普服务的优质公共教育平台。不同于普通的展馆参观，本次到访的学员们纷纷表示，这种把静态展示和动态互动结合起来的科普形式，让原本略显晦涩的生命科学知识变得通俗易懂，既开阔了视野，也对后续面向不同群体开展健康科普工作有了更多新的思路。
本次急救专项培训围绕心肺复苏（CPR）、止血包扎、海姆立克急救法等日常实用应急技能展开，让所有参训人员全方位、深层次地掌握了多项关键时刻能发挥作用的“救命技能”。杜学利老师以生动通俗的语言，为全体学员系统讲解了心肺复苏的核心知识，心脏骤停发生后的4-6分钟是公认的“黄金抢救时间”，在专业急救人员抵达现场前，目击者及时开展规范有效的心肺复苏，能大幅提升患者的生存概率，这项技能绝非医护人员的专属，每一位普通市民都有必要熟练掌握，提出“人人会急救、急救为人人”
付豪老师结合PPT演示、实景视频播放的形式，清晰拆解了心肺复苏的三大核心步骤：胸外按压、开放气道、人工呼吸。反复强调胸外按压的关键操作标准：按压深度需达到5-6厘米，频率保持在每分钟100-120次，按压位置精准落在两乳头连线中点，同时细致演示了如何快速判断患者意识与呼吸状态，以及体外除颤仪（AED）的规范使用流程。课程最后，他还示范了不同场景下海姆立克急救法的手势力度与操作细节，重点讲解了“腹部冲击”的动作要点与安全注意事项，学员们全程专注聆听，遇到疑问便当场举手请教，课堂互动氛围十分浓厚。
郑韬老师围绕创伤急救主题展开授课。他结合多个临床真实创伤案例，逐一拆解了止血、加压包扎等常用急救方法的适用场景与操作规范，专门针对初学者最容易出错的安全细节做了重点强调：比如加压包扎的力度把控、绷带的正确缠绕顺序、止血带使用后必须标注启用时间等内容，都结合过往临床中遇到的错误操作
案例做了细致讲解，帮助学员们先在脑海中建立起完整准确的创伤处置操作框架。
本次培训采用参训人员互为实操对象的练习方式，让大家能直观感受到不同操作力度带来的真实反馈，避免了模拟教具与真实人体触感脱节的问题。现场练习覆盖了按压止血、止血带止血、多种场景下的绷带包扎等全部常用技能，学员们的参与热情十分高涨：王静娴老师在旁逐一指导大家两两组队配合，完整模拟从发现创伤、评估伤情到规范完成止血包扎的全流程急救场景；不少学员拿出手机拍下老师演示的关键操作步骤，方便课后复盘巩固。整个实操现场互帮互学氛围浓厚，大家边练边交流动作细节，遇到操作难点就互相纠正、反复尝试，不少人在多次练习中快速修正了此前对急救操作的错误认知，把刚学到的理论知识直接转化成了能独立上手的实操能力。
本次培训没有停留在“听懂理论”的浅层次目标上，而是通过大量贴近真实场景的实操练习，让每一位参训者都切实掌握了多项规范的应急急救技能，为后续在日常突发意外场景中快速、准确地开展初步救助打下了扎实基础。有参训学员在活动结束后表示，这次培训完全没有走形式的空泛感，从真实案例切入的讲解把细节讲得很透彻，真人实操的安排更是让大家真正把知识变成了能用的技能，这类接地气、重实效的培训价值很高，后续也希望能组织更多类似活动，让更多人掌握能在关键时刻托住生命的硬本事。