截止昨日，医学院自2月17日线上教学开课后，通过“超星学习通”建课课程达36门，参与授课专兼职教师共计46名，授课教学班级207个，课程惠及我院近7000名在校生。
一、精心筹划组织，认真开展教学
根据教育部、教育厅关于新冠肺炎疫情防控期间“延迟开学不停教、不停学”有关要求及《洛阳职业技术学院疫情防控期间开展网络教学工作实施方案》文件精神，医学院迅速成立了的网络教学工作小组，先后发布《医学院疫情防控期间开展网络教学工作实施方案（教师版）》、《医学院疫情防控期间开展网络学习的通知（学生版）》、《医学院网络教学实施工作检查方案》，对工作小组任务分工、教学模式、建课资源使用、开展网上教学的目标、原则、步骤、教学过程督导等作出了详细部署。
为保证线上教学顺利进行，医学院教学办公室、综合办公室、学管办公室通力合作，做好教学保障，随时解决线上教学中的问题和困难，在开课之前组织全员教师学习超星公司的《超星一平三端操作培训》、《信息化教学能力培训》、《超星一平三端-停课不停学，教学不延期》的线上培训课程；分设课程组，共建共享课程资源，统一授课计划和教学进度；指导学生下载学习通APP，完成选课，积极配合任课教师进行学习通演练操作，确保正式开课前熟练掌握加入课程、完成作业、参与课堂互动、学习笔记等操作。
二、注重教学效果：老教师“各显身手”，青年教师“敢为人先
为达到良好的教学效果，在实施线上教学的过程中，老师们尝试利用多种形式与学生交流互动，通过超星学习通、爱课程、钉钉、QQ群、企业微信等多种平台，采取在线直播、视频点播、班级群聊等灵活应对方法，解决了网络授课过程中遇到的问题，达到了良好的教学效果。典型事件比比皆是：妇儿教研室的曹姣玲老师主持的国家级精品课程《妇产科护理学》及时更新授课内容，提前上线发布，并有三所外地学校申请使用该课程教学资源；免疫教研室2019年录制的《病原生物学与免疫学》在线开放课程，此次投入使用，因紧扣大纲，内容丰富，教学效果良好；为保证直播、录课效果，青年教师冯欢欢自费购置直播录课设备；习惯了三尺讲台的老教师们也不甘落后，勇于尝试，积极学习各种教学软件……
医学院教师进行线上授课
线上教学2周来，医学院充分发挥教研室的基层教学组织作用，建立教研室-课程组-授课教师的三级建课体系，通过学习交流分享经验，提升教学效果和应对突发状况的处理能力；确立系内网络教学检查及学生信息反馈的督导机制，保障了线上教学的有序、高质量开展。医学院教师的建课水平和授课质量，得到学生们的一致认可和广泛好评。通过调查：学生课堂参与度超过90%，课程任务点完成率达到85%以上。
医学院学生进行线上学习
风雨同舟只为爱，万众一心战疫情。下一步，医学院将继续坚持“以学生为中心”的教学理念，及时总结网上教学经验，全力以赴保障网上教学工作有序开展，力求把疫情对学生学习造成的不利影响降到最低，并为今后更好地运用线上工具和资源深化教育教学改革、提升人才培养质量积累经验。
撰稿人：牛小艳
审核人：崔颜宏